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Apprentissage et navigation dans les multimédias éducatifs,  octobre 2001

Objectifs
Ce cours a pour objectif d’amener à comprendre, d’un point de vue pédagogique, comment les notions d’apprentissage et de navigation sont reliées dans les multimédias éducatifs. Il étudie en particulier la convivialité des représentations d’information et leur efficacité pour l’apprentissage. Il rediscute également l’opposition souvent faite entre le livre et l’Internet lorsque ceux-ci sont qualifiés respectivement de linéaire et de non-linéaire pour aboutir à une nouvelle définition de l’hypertexte et d’une navigation non-linéaire. Le cours adopte une démarche alternant des séances ex cathedra et des séances d’activités permettant d’étudier les notions de base du cours au travers d’exemples concrets. Il s’articule autour de trois parties principales :

1. définition de la problématique de la navigation et discussion critique des concepts de base (hypertexte, structure et ergonomie, linéarité et non-linéarité, modèle mental, etc.) ;
2. histoire des outils de lecture du livre (tables des matières, index) ;
3. analyse des possibilités de navigation mises en place dans des sites web et des CD-ROMs.

Calendrier du cours Les documents mis ici en ligne sont les transparents utilisés pendant les sessions du cours. Ils contiennent également la bibliographie du cours.

Sessions du cours	Thèmes du Semestre 1 : Naviguer dans un hypertexte	Documents
22.10.2001	Organisation et évaluation du cours
29.10.2001	Une révolution à venir
05.11.2001	L’hypertexte, c’est quoi ?
12.11.2001	Naviguer dans un hypertexte
19.11.2001	Naviguer : rechercher une information
26.11.2001	Histoire du livre (première période)
03.12.2001	Travaux étudiants : choix du thème et discussion sur la présentation orale et le travail écrit
10.12.2001	Histoire du livre (deuxième période)
17.12.2001	Histoire du livre (troisième période)
07.01.2002	Pas de séance
14.01.2002	Travaux étudiants : première session de présentation orale par les étudiants
21.01.2002	Que retirer de l’histoire du livre ?
28.01.2002	CD-ROMs et site web : étude de cas
04.02.2002	Travaux étudiants : deuxième session de présentation orale par les étudiants
	Thèmes du Semestre 2 : Apprendre avec le multimédia
18.03.2002	Travaux étudiants : troisième session de présentation orale par les étudiants
25.03.2002	Apprendre avec le multimédia, c’est possible mais...
08.04.2002	Linéarité et non-linéarité
15.04.2002	Travaux étudiants : quatrième session de présentation par les étudiants
22.04.2002	Travaux étudiants : séance de questions/réponses sur les travaux écrits
29.04.2002	Situations pédagogiques et hypermédia
06.05.2002	Travaux étudiants : cinquième session de présentation orale par les étudiants
13.05.2002	Des multi(ples)médias pour apprendre
27.05.2002	Travaux étudiants : sixième session de présentation orale par les étudiants
03.06.2002	Interactivité, cliquer pour apprendre ?
10.06.2002	Cours hypermédias : quelles communications ?
17.06.2002	Modèles mentaux et outils
24.06.2002	Séance de bilan du cours

 

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Projet d’Informatique 2ème année Année universitaire 2003-2004. Cours destiné aux étudiants en informatique de bachelor.

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