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Publications scientifiques




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Platteaux, H., Hoein, S., Foerster, M., Luthi, J., Benkacem, O., Ndiyae, B., Schwander, U., Pimmer, C. & Gillet, D. (2013). Different delivering scenarios of sensitization, information or training aiming at introducing the PLE to first-year university students. Learning Infrastructure WP3.3 Project - D3.3.1 Report - 15.07.2013. (17 p)


PDF,1.1 Mo

Platteaux, H., Benkacem, O., Bergamin, P., Foerster, M., Garbely, M., Hoein, S., Luthi, J., Pimmer, C., Porumb, I. & Roth, P. (2013). Inventory of Mobile Learning Technology. Learning Infrastructure WP1.6 Project - D1.6.1 Report - 11.07.2013. (52 p.)


PDF,733.2 ko

Platteaux, H., Hoein, S., Luethi, J., Foerster, M., Benkacem, O., Ndiaye, B., Moccozet, L., Lu, Y., Holzer, A. & Gillet, D. (2013). Rapport du projet PLE extension. AAA - PLE extension Project – 31.05.2013 (18 p.)


PDF,196.1 ko

Moccozet, L., Platteaux, H., Foerster, M., & Benkacem, O. (2013). Intégrer les Environnements d’Apprentissage Personnels dans un environnement institutionnel. Actes EIAH2013 - 6ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Toulouse 29-31 mai.


PDF,2.6 Mo

Platteaux, H., Foerster, M., Luethi, J., Hoein, S. and Brossard, M. (2012). ICT work habits and support needs of students. Design of trainings for ICT and PLE skills development. AAA - PLE Project (Phase 3) - WP1 Report 3 - 19.12.2012. (57 p.)


PDF,109.9 ko

Moccozet, L., Benkacem, O., Burgi, P.-Y., Platteaux, H. & Gillet, D. (2012). An Institutional Personal Learning Environment Enabler. Proceedings of the ICALT 2012 Conference, Rome 4-6 July 2012.


PDF,149.4 ko

Platteaux, H., & Hoein, S. (2012). Réflexions sur la conception d’un cours TICE pour les étudiants au niveau BA. 27ème Congrès de l’AIPU, Trois-Rivières 14-18 mai.


PDF,707.9 ko

Gick, C., Platteaux, H., Hoein, S., Blons-Pierre, C., & Kohler, P. (2012). Analyse de validité des tests de classement en ligne pour les langues à l’aide du modèle de Rasch. Paper presented at the 24ème Colloque de l’ADMEE Europe, Luxembourg 11-13 janvier 2012.


PDF,266.8 ko

Kohler, P., Platteaux, H., & Blons-Pierre, C. (2012). Un test de classement en ligne pour évaluer les niveaux de compétence et constituer des groupes classes. Revue RIPES - Numéro Spécial "Innover dans l’évaluation des apprentissages : pourquoi et comment ?", 27(2), http://ripes.revues.org/532.


PDF,36.6 ko

Platteaux, H., & Hoein, S. (2011). BibUp : la saisie bibliographique simple comme un coup de fil. Arbido Print, 2, 23-25.


PDF,90.8 ko

Platteaux, H., & Hoein, S. (2010). La vision des TICE exprimée par des étudiants en Sciences de l’éducation. XXVIème Congrès AIPU. Réformes et changements pédagogiques dans l’enseignement supérieur, Rabat 17-21 mai.


PDF,381.1 ko

Kohler, P., Platteaux, H., & Blons-Pierre, C. (2010). Réactions des étudiants à l’usage des tests en ligne pour évaluer les compétences langagières. XXVIème Congrès AIPU. Réformes et changements pédagogiques dans l’enseignement supérieur, Rabat 17-21 mai.


PDF,38.4 ko

Platteaux, H., Hoein, S., Monnard, J., Jimenez, F., & Collaud, G. (2009). Piik, a collaborative news filtering system for an elearning community in Higher Education. Paper presented at the EDEN Annual Conference : What is the actual relation between innovation and education ? , Gdansk Poland 10-13 June 2009.


PDF,95.1 ko

Platteaux, H. (2008). Hypertext was born around 1200. A historical perspective on textual navigation. (What can we learn about hypermedia from the history of books ?). In J.-F. Rouet, R. Lowe & W. Schnotz (Eds.), Understanding multimedia documents (pp. 203-222). New York : Springer.


PDF,92.6 ko

Hoein, S., & Platteaux, H. (2008). Courses with virtual supports. Relations between students’ perception and participation willingness (A 3 cases’ study in Higher Education). Paper presented at the 3rd International SCIL Congress, St.Gallen Switzerland 22-23 May


PDF,141.2 ko

Platteaux, H., & Daele, A. (2008). ActIMA : un outil pour représenter des scénarios de cours hybrides. Conférence annuelle de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Montpellier 19-22 mai.


PDF,208.7 ko

Platteaux, H., Devauchelle, B., Peraya, D., & Cerisier, J.-F. (2008). eLearning et culture numérique dans l’enseignement supérieur. Quels référentiels de compétences pour les étudiants ? Conférence annuelle de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Montpellier 19-22 mai.


PDF,1017.6 ko

Jimenez, F., & Platteaux, H. (2008). Coupling a database with quizzes, A model for elearning applications ? INTED 2008 Conference, Valence Spain - March 2008.


PDF,281.7 ko

Platteaux, H., & Hoein, S. (2007). Nouveaux matériels AV et elearning dans les salles de cours. Utilisations, perceptions et besoins des enseignants et des étudiants. Conférence annuelle de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (Poster), Montréal 16-18 mai.


PDF,34.3 ko

Platteaux, H., & Moura, A. (2007). Concevoir des services technologiques adaptés aux besoins d’une communauté d’enseignants universitaires. Conférence annuelle de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Montréal 16-18 mai.


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Jimenez, F., Goyette, S., & Platteaux, H. (2007). Technical aspects of didactic climate model simulations for teaching and learning purposes. INTED 2007 Conference, Valence Spain - March 2007.


PDF,150 ko

Goyette, S., Platteaux, H., & Jimenez, F. (2007). Development of computer-based didactic climate models for teaching and learning purposes. The IPSI BgD Transactions on Advanced Research, 3(1), 32-38.


PDF,734.3 ko

Daele, A., Erpicum, M., Esnault, L., Pironet, F., Platteaux, H., Vandeput, E., et al. (2006). An example of Participatory design methodology in a project which aims at developing individual and organisational learning in Communities of practice. Paper presented at the TEL-CoPs 2006 - First international workshop on building technology enhanced learning solutions for Communities of practice, Crete Greece October 2.


PDF,106.5 ko

Hoein, S., & Platteaux, H. (2006). Influence de l’a priori des étudiants sur leur perception d’un cours e-Learning : analyse de trois cours donnés à l’Université de Fribourg (CH). Paper presented at the Conférence annuelle de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Monastir 16-18 mai.


PDF,76.8 ko

Charlier, B., & Platteaux, H. (2005). Effects of a blended learning system for university teachers training. Paper presented at the Annual Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction, Cyprus Nicosia 23-27th August.


PDF,150.6 ko

Charlier, B., & Platteaux, H. (2005). Effects of a blended learning system for university teachers training. Paper presented at the Annual Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction, Cyprus Nicosia 23-27th August. (oral presentation)


PDF,103.2 ko

Platteaux, H., Hoein, S., & GroupeGirafe. (2005). Principes d’une formation sur les facteurs de succès d’un cours e-Learning. Paper presented at the Conférence annuelle de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Genève 12-14 septembre


PDF,121.8 ko

Platteaux, H. & Dasen, V. (2004). How different students perceive e-Learning ? The case of the Antiquit@s ancient history course. In Proceedings of the 6th International Conference on New Educational Environments - Neuchâtel September 26th-28th. 6 p.


PDF,466.1 ko

Platteaux, H. & Dasen, V. (2004). How different students perceive e-Learning ? The case of the Antiquit@s ancient history course. In Proceedings of the 6th International Conference on New Educational Environments - Neuchâtel September 26th-28th. 6 p. (presentation)


PDF,156.8 ko

Gurtner, J.-L., Monbaron, J., Platteaux, H., Touvet, D., & Zahnd, J. (2004). Dynamique de l’évolution des institutions de formation tertiaire suscitée par l’introduction des TIC. Bern et Aarau : Programme PNR 43 (Brochure de Synthèse), Forum Formation et Emploi et Centre Suisse de Coordination pour la Recherche en Education.


PDF,191.1 ko

Platteaux H., Hoein S. & Adé-Damilano M. (2004). Acceptation des cours universitaires e-Learning : jugement a priori et situation vécue. in Conférence annuelle de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire. Marrakech Mai 3-7. 12 p.


PDF,122 ko

Platteaux H., Hoein S. & Adé-Damilano M. (2004). Acceptation des cours universitaires e-Learning : jugement a priori et situation vécue. in Conférence annuelle de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire. Marrakech Mai 3-7. 12 p.


PDF,204.5 ko

Charlier, B., Platteaux, H., Bouvy, T., Esnault, L., Lebrun, M., Moura, A., Pirotte, S., Denis, B. & Verday, N. (2004). Stories about innovative process in higher education : some success factors. In Proceedings of the Networked Learning Conference 2004, Lancaster April 5th-7th. 121-128.


PDF,133.3 ko

Charlier, B., Platteaux, H., Bouvy, T., Esnault, L., Lebrun, M., Moura, A., Pirotte, S., Denis, B. & Verday, N. (2004). Stories about innovative process in higher education : some success factors. In Proceedings of the Networked Learning Conference 2004, Lancaster April 5th-7th. 121-128.


PDF,1.6 Mo

Gurtner J.-L., Monbaron J., Touvet D., Zahnd J., Collaud G. & Platteaux H. (2003, novembre) : "Dynamique de l’évolution des institutions de formation tertiaire suscitée par l’introduction des TIC", Projet FNRS - PNR 43, Rapport Final, 147 p.


PDF,23.5 ko

Platteaux H. & al. (2003), "How students perceive elearning situations ? The case of the SVC WBT embryology course" in Jutz C. & al. (eds.) : Proceedings of the 5th International Conference on New Educational Environments - Lucerne May 26th-28th, pp. 21-26.


PDF,5.7 Mo

Platteaux H., 26 mai 2003, How students perceive elearning situations ? The case of the SVC WBT embryology course, Jutz C. & al. (eds.) : Proceedings of the 5th International Conference on New Educational Environments - Lucerne May 26th-28th


PDF,350.2 ko

Platteaux H. & Wyrsch A. (2003), "Summary of the pedagogical workshop "in Swiss Virtual Campus Days - Lucerne May 26th-28th, p. 5


PDF,16.3 ko

Platteaux H. et al. (2002), "Pedagogical evaluation of a web based training in embryology : a study of image-text combinations" in Flückiger F. et al (eds.) : Proceedings of the 4th International Conference on New Educational Environment - Lugano May 8th-11th, pp. 2.1/43-46.


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Platteaux H., Mai 2002, Pedagogical evaluation of a web-based training in embryology : a study of image-text combinations, Projet CVS Embryology


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Platteaux H. (2002), "What can we learn about hypermedia navigation from a book history study ?" in EARLI SIG2 Multimedia Comprehension Scientific Meeting, Poitiers, August 29-30, pp. 29-30.


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Platteaux H. & Gurtner J.L. (2002), Dynamique de l’évolution des institutions de formation tertiaire suscitée par l’introduction des TIC (Projet FNRS - PNR43), Colloque franco-québecois, Paris


PDF,110.6 ko

Platteaux H., Gurtner J.-L., 20 juin 2002, Stratégie universitaire et modernisation de l’enseignement, Monière D. (ed.) : Actes du Colloque franco-québecois 2002 Du livre à Internet : Quelles universités ?, Paris : 19-21 juin


PDF,385.5 ko

Platteaux H. & Collaud G. (2002), "Faire l’expérience de ses rêves" in Universitas Fribourgensis - décembre, p. 9-11.


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Platteaux H., Juillet 1999, Premières pages (titre, remerciements, table des matières, table des figures), Thèse de Doctorat


PDF,1.1 Mo

Platteaux H., Juillet 1999, Introduction et Partie 1, Thèse de Doctorat


PDF,1.7 Mo

Platteaux H., Juillet 1999, Partie 2 - Chapitre 5, Thèse de Doctorat


PDF,1.7 Mo

Platteaux H., Juillet 1999, Partie 2 - Chapitre 6, Thèse de Doctorat


PDF,1.7 Mo

Platteaux H., Juillet 1999, Partie 2 - Chapitres 7 et 8, Thèse de Doctorat


PDF,2.5 Mo

Platteaux H., Juillet 1999, Partie 3 - Chapitre 9, Thèse de Doctorat


PDF,283.9 ko

Platteaux H., Juillet 1999, Partie 3 - Chapitre 10, Thèse de Doctorat


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Platteaux H., Juillet 1999, Conclusions et perspectives - Bibliographie et Index, Thèse de Doctorat


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Platteaux H., Juillet 1999, Annexes 1.1 et 1.2, Thèse de Doctorat


PDF,16.7 ko

Platteaux H., Juillet 1999, Annexes 4.1 à 4.10, Thèse de Doctorat


PDF,14.4 ko

Platteaux H., Juillet 1999, Annexes 5.1 et 5.2, Thèse de Doctorat


PDF,14.4 ko

Platteaux H., Juillet 1999, Annexes 6.1 à 6.3, Thèse de Doctorat


PDF,11 ko

Platteaux H., Juillet 1999, Annexe 7.1, Thèse de Doctorat


PDF,17.9 ko

Platteaux H., Juillet 1999, Annexes 10.1 et 10.2, Thèse de Doctorat


PDF,62.8 ko

Platteaux H. & Rickenmann R. (1998), "Dimension graphique et aspects cognitifs de la table des matières dans le livre imprimé et le livre électronique" in Sciences et Techniques Educatives, 5(3), Paris : Editions Hermès, pp. 221-243.


PDF,92.1 ko

Staveloz W. et Platteaux H. (1997), "ECSITE, un réseau européen de musées scientifiques pour relier les mondes de l’éducation formelle et informelle en utilisant le multimédia" in Actes des Journées Internationales de l’Education Scientifique de Chamonix, No. 19, pp. 67-71.


PDF,130.5 ko

Giordan A. & Platteaux H. (1996), "Le multimédia peut-il remplacer l’école ?" in Actes du Colloque National Le multimédia dans l’Education, les enjeux
d’une mutation culturelle, Grenoble : Ed. CRDP, pp. 13-17.


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Giordan A. & Platteaux H. (1994), in Proceedings of the International Conference Science in school and the future of scientific culture in Europe, European Science and Technology Forum - DG XII, Lisbonne 15-16.12.1994, 22 p.


PDF,155.1 ko

Platteaux H. (1993), "Les transparents obscurs, ou de l’utilisation du couple rétroprojecteur-transparents" in Actes des Journées Internationales de l’Education Scientifique de Chamonix, No. 15, pp. 95-101.


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Platteaux H. (1993), "Obstacles et solutions pour le développement d’applications multimédias interactives : exemple du projet Panorama" in Actes des Journées Internationales de l’Education Scientifique de Chamonix, No. 15, pp. 425-43


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Platteaux H. (1993), "Multimédia, interactivité et éducation : vers un apprentissage des langages ? vers une cartographie de la connaissance ?" in Actes des Journées Internationales de l’Education Scientifique de Chamonix, No. 15, pp. 433-436.


PDF,140.2 ko

Marzin P., Platteaux H. & Thollon-Pommerol C. (1992), "Multimédia, hypermédia et éducation : quel présent, quel avenir ?" in Actes des Journées Internationales de l’Education Scientifique de Chamonix, No. 14, pp. 135-142.


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Platteaux H. (1991), Le Diorama : une présentation multimédia interactive audiovisuelle de communication scientifique publique sur le CERN - Conception et réalisation du prototype, Travail de Diplôme de Physicien, Université de Genève - DPNC, 138 p.


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Platteaux H. (1996), "Un musée d’histoire des sciences, un concept original à développer" in Rencontres Culturelles de Genève - Musées et Médias, Genève : Ed. Ville de Genève - Département des Affaires Culturelles, pp. 90-93.


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Hameline D., Dasen P., Marin J. et Platteaux H. (1996), "L’enfant actif sous observation" in Agir et construire, Catalogue de l’exposition du centenaire Jean Piaget, Ed. FPSE Université de Genève et Musée d’Ethnographie, pp. 112-151.


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