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Processus d'apprentissage
La question d'évaluation qui se pose ici est : "Les processus d'apprentissage souhaités ont-ils lieu ?" À ce niveau, il y a beaucoup de contenus différents qui peuvent être examinés. Pour cette raison, aucun instruments et/ou questionnaire concret ne peut être fourni ici. Nous nous contentons donc d’informations sur les méthodes.
Lors d’un apprentissage basé sur les technologies, on peut distinguer trois processus (cf. Friedrich, Hron & Hesse, 2001) :
- Interaction avec les
contenus : Quels
processus cognitifs ont lieu lors de la confrontation avec la
matière ?
- Interaction avec la
technologie : Quels processus ont lieu lors de l’utilisation
d’un système technique ?
- Interaction avec
d’autres personnes :
Quels processus de communication se déroulent-ils lors de l’apprentissage
en groupe ?
