Archives
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Psychologie pédagogique, novembre 1996
Pédagogie, Prof. J.-L. Gurtner, Projet interne
Buts du projet :
Dans un premier temps, le projet a eu en particulier pour but que l’ensemble du cours du semestre d’été du Prof. J.-L. Gurtner soit proposé aux étudiants sur un CD-ROM (PC et Mac). Ce support a été choisi pour regrouper les ressources traditionnelles de cours, des articles et des chapitres choisis dans la littérature et de nombreuses séquences vidéos. Les étudiants ont pu ainsi accéder à la matière du cours sans devoir être présents à l’Université et sans subir un coût prohibitif de connexion au web.
Le format html retenu a permis, dans une phase ultérieure du projet, de mettre en ligne les ressources documentaires du cours. L’étudiant peut explorer la matière du cours de différentes façons, selon différents angles : index, tables des matières et défis. De plus, chaque étudiant peut déterminer par lui-même la qualité de ses connaissances et de ses apprentissages avec des outils d’auto-évaluation.
Cadre et Partenariat du projet :
Projet interne de l’Université de Fribourg Chaire du Prof. J.-L. Gurtner (jean-luc.gurtner@unifr.ch) et Centre NTE 1996-1997 (pour la première version)
Discipline et Public du cours : Faculté des Lettres, Pédagogie Cours destiné aux étudiants de premier cycle
Informations complémentaires :
| Veuthey C. (1997) : "Apprendre la psychologie pedagogique sur CD-ROM", Universitas Friburgensis | article |
| Perret J.-F. & al. (1998) : "Transmettre des connaissances à l’aide d’un hypermédia ? Expérimentation d’un dispositif pour l’enseignement de la psychologie pédagogique", |
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| Gurtner J.-L. & Coen P.-F., "Psychologie pédagogique : l’adolescent", présentation des principes du cours en ligne |
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Diathèque Histoire, Prof. J.-M. Spieser, Projet interne
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DualT |
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Psychologie pédagogique Pédagogie, Prof. J.-L. Gurtner, Projet interne
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Codicologie I et II Paléographie et codicologie, Dr. Christophe Flueler, Projet interne
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Planetary Energy Balance Model I |
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Planetary Energy Balance Model II |
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Planetary Energy Balance Model III |
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Revues suisses Histoire, Revues culturelles suisses, A. Clavien & C.Hauser, projet interne
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Archéologie paléochrétienne II Histoire, Prof. J.-M. Spieser, Projet interne
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Banque d’exercices de Linguistique française Français, Prof. A. Berrendonner, Projet interne
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Séquences vidéo du jeu Awalé Psychologie, Prof. Jean Retschitzki, Projet interne
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Psychologie pédagogique de l’adolescent II Pédagogie, Prof. J.-L. Gurtner, Projet interne
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Video Digitalisierung |
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A Web-based Training in Medical Embryology Médecine, Prof. M. Celio, Projet Campus Virtuel Suisse
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AutoGramm Le projet AutoGramm soutient le développement d’un cours de langue allemande, de Mme Cornelia Gick, dans un (...)
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numérisation vidéo Psychologie, R. Haddad, projet interne
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ELO II Droit, Prof. S. Besson, Prof. P. Pichonnaz, Projet Campus Virtuel Suisse
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Systèmes répartis Informatique, Systèmes répartis, B. Hirsbrunner, projet interne
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AutoGramm II Cerle, Cornelia Gick, Projet interne
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Systèmes répartis II Informatique, Systèmes répartis, B. Hirsbrunner, projet interne
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Archéologie paléochrétienne III (vêtements et architecture) Histoire, Prof. J.-M. Spieser, Projet interne
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European Law Online Droit, Prof. N. Michel, Projet Campus Virtuel Suisse
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AutoEvaluation IKT Formation des maîtres, Dr. Dominicq Riedo, Projet interne
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paarfit : Das Freiburger Stress-Präventionstraining Psychologie, prévention du stress, Prof. Guy Bodenmann, projet interne
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DIFA Diplôme de formateur ou formatrice d’adultes sous l’égide des cantons de Berne, Jura, Neuchâtel et (...)
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AutoEvaluation IKT v2.0 Formation des maîtres, Dr Dominicq Riedo, Projet interne
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FLURINA- Cooperaziun virtuala per l’instrucziun da Rumantsch |
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Learning Object Repository Lettres, C. Gick, Projet interne
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Introduction à l’informatique de gestion Un cours de la Faculté des SES
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Problem-based Learning in Medical Embryology A problem-based learning module for studying patient histories, intended for first and second year (...)
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Biblische Umwelt des Alten Testaments |
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Einführung in die qualitativ-empirische Sozialforschung am Beispiel der Religionsforschung Lettres/Science des religions, M. Ansgar Jödicke, projet interne
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Département de Médecine |
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Pädagogische Psychologie I+II Erziehungswissenschaft, Prof. F. Oser, Projet interne
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La réincarnation d’Helvetia Histoire, Prof. F. Python, Projet interne
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Introduction à l’histoire du bassin méditerranéen Histoire, Prof. M. Piérart, Projet interne
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Moodle et Latex Affichage d’expressions Latex dans la plateforme de cours en ligne Moodle
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Importer des données d’un fichier .qcm vers Moodle (quiz) Importation des données contenues dans les fichiers*.qcm dans une base de donnée MySQL. Extraction des (...)
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Histologie |
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Awale |
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L’assemblée de Posieux Histoire, Prof. F. Python, Projet interne
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Métaphysique contemporaine Philosophie moderne et contemporaine, Prof. Gianfranco Soldati, Projet interne
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Hiéroglyphes Sciences de l’Antiquité, S. Bickel, projet local
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Administration didactique Administration des cours, des modules et des participants aux cours de didactique universitaire
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Bureau virtuel Formation Continue, H. Daphinoff, Projet interne
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Neurologie et Handicaps Support de cours online
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Archéologie paléochrétienne Histoire, Prof. J.-M. Spieser, Projet interne
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Thèses électroniques |
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HTML-basiertes Informationssystem für die Ausbildung zu psychodiagnostischen Verfahren Psychologie, Prof. K.-D. Haensgen, Projet interne
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Droit international public et droit européen Droit, Prof. N. Michel, Projet interne
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Einführung in die Statistik I und II Statistiques, Prof. A. Godenzi, Projet interne
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Approche constructionniste des NTI Psychologie, Prof. J. Retschitzki, Projet interne
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Faculté online Droit, Prof. N. Michel, A. Rumo-Jungo et P. Tercier, Projet interne
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CHEMvisu : Visualisation in Chemistry Chimie, Prof. M. Ziegler, Projet interne
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