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AutoGramm II, décembre 2007
Cerle, Cornelia Gick, Projet interne
Buts du projet :
Ce projet a pour but de soutenir le développement du cours de langue allemande de Mme Cornelia Gick. Il s’agit d’un cours multiniveaux proposé sous un format Blended Learning (mélange entre moments de cours en présence et activités à distance) par le CERLE (Centre d’Enseignement et de Recherche en Langues Etrangères) de l’Université de Fribourg.
Le format hybride (blended) nécessite une adaptation du matériel traditionnel (p.ex. digitalisation de fiches d’exercices) ainsi que la création d’activités exécutables à distance par le biais, dans ce projet, de la plateforme d’enseignement Moodle.
De plus, ce projet permet une vue d’ensemble de tous les cours proposés par le professeur qui se trouvent sur la platefome Moodle. Il répertorie tous les résultats et devoirs des étudiants sur une même page pour faciliter la corrections et l’accès aux informations du cours.
Finalement, le professeur peut faire des annotations personnelles, qui seront conservées dans une BDD, pour chaque étudiant pour mieux le guider dans son apprentissage de la langue allemande.
Cadre et Partenariat du projet :
Projet interne de l’Université de Fribourg
Cornelia Gick, CERLE (cornelia.gick@unifr.ch)
Centre NTE (personne de contact : francois.jimenez@unifr.ch)
2007
Discipline et Public du cours :
Centre d’enseignement et de recherche en langues étrangères CERLE, Unité DaF / Lern- und Forschungszentrum Fremdsprachen LeFoZeF, Bereich Deutsch als Fremdsprache
Cours destiné aux personnes intéressées au sein de l’Université de Fribourg / CTC
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Diathèque Histoire, Prof. J.-M. Spieser, Projet interne
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DualT |
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Psychologie pédagogique Pédagogie, Prof. J.-L. Gurtner, Projet interne
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Codicologie I et II Paléographie et codicologie, Dr. Christophe Flueler, Projet interne
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Planetary Energy Balance Model I |
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Planetary Energy Balance Model II |
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Planetary Energy Balance Model III |
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Revues suisses Histoire, Revues culturelles suisses, A. Clavien & C.Hauser, projet interne
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Archéologie paléochrétienne II Histoire, Prof. J.-M. Spieser, Projet interne
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Banque d’exercices de Linguistique française Français, Prof. A. Berrendonner, Projet interne
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Séquences vidéo du jeu Awalé Psychologie, Prof. Jean Retschitzki, Projet interne
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Psychologie pédagogique de l’adolescent II Pédagogie, Prof. J.-L. Gurtner, Projet interne
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Video Digitalisierung |
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A Web-based Training in Medical Embryology Médecine, Prof. M. Celio, Projet Campus Virtuel Suisse
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AutoGramm Le projet AutoGramm soutient le développement d’un cours de langue allemande, de Mme Cornelia Gick, dans un (...)
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numérisation vidéo Psychologie, R. Haddad, projet interne
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ELO II Droit, Prof. S. Besson, Prof. P. Pichonnaz, Projet Campus Virtuel Suisse
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Systèmes répartis Informatique, Systèmes répartis, B. Hirsbrunner, projet interne
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AutoGramm II Cerle, Cornelia Gick, Projet interne
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Systèmes répartis II Informatique, Systèmes répartis, B. Hirsbrunner, projet interne
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Archéologie paléochrétienne III (vêtements et architecture) Histoire, Prof. J.-M. Spieser, Projet interne
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European Law Online Droit, Prof. N. Michel, Projet Campus Virtuel Suisse
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AutoEvaluation IKT Formation des maîtres, Dr. Dominicq Riedo, Projet interne
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paarfit : Das Freiburger Stress-Präventionstraining Psychologie, prévention du stress, Prof. Guy Bodenmann, projet interne
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DIFA Diplôme de formateur ou formatrice d’adultes sous l’égide des cantons de Berne, Jura, Neuchâtel et (...)
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AutoEvaluation IKT v2.0 Formation des maîtres, Dr Dominicq Riedo, Projet interne
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FLURINA- Cooperaziun virtuala per l’instrucziun da Rumantsch |
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Learning Object Repository Lettres, C. Gick, Projet interne
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Introduction à l’informatique de gestion Un cours de la Faculté des SES
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Problem-based Learning in Medical Embryology A problem-based learning module for studying patient histories, intended for first and second year (...)
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Biblische Umwelt des Alten Testaments |
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Einführung in die qualitativ-empirische Sozialforschung am Beispiel der Religionsforschung Lettres/Science des religions, M. Ansgar Jödicke, projet interne
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Département de Médecine |
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Pädagogische Psychologie I+II Erziehungswissenschaft, Prof. F. Oser, Projet interne
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La réincarnation d’Helvetia Histoire, Prof. F. Python, Projet interne
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Introduction à l’histoire du bassin méditerranéen Histoire, Prof. M. Piérart, Projet interne
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Moodle et Latex Affichage d’expressions Latex dans la plateforme de cours en ligne Moodle
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Importer des données d’un fichier .qcm vers Moodle (quiz) Importation des données contenues dans les fichiers*.qcm dans une base de donnée MySQL. Extraction des (...)
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Histologie |
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Awale |
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L’assemblée de Posieux Histoire, Prof. F. Python, Projet interne
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Métaphysique contemporaine Philosophie moderne et contemporaine, Prof. Gianfranco Soldati, Projet interne
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Hiéroglyphes Sciences de l’Antiquité, S. Bickel, projet local
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Administration didactique Administration des cours, des modules et des participants aux cours de didactique universitaire
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Bureau virtuel Formation Continue, H. Daphinoff, Projet interne
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Neurologie et Handicaps Support de cours online
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Archéologie paléochrétienne Histoire, Prof. J.-M. Spieser, Projet interne
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Thèses électroniques |
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HTML-basiertes Informationssystem für die Ausbildung zu psychodiagnostischen Verfahren Psychologie, Prof. K.-D. Haensgen, Projet interne
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Droit international public et droit européen Droit, Prof. N. Michel, Projet interne
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Einführung in die Statistik I und II Statistiques, Prof. A. Godenzi, Projet interne
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Approche constructionniste des NTI Psychologie, Prof. J. Retschitzki, Projet interne
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Faculté online Droit, Prof. N. Michel, A. Rumo-Jungo et P. Tercier, Projet interne
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CHEMvisu : Visualisation in Chemistry Chimie, Prof. M. Ziegler, Projet interne
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