Introduction à l'informatique de gestion

Description

Les cours d’introduction à l’informatique pour économistes en langue française (Prof. J. Pasquier) et en langue allemande (Prof. A. Lüthi) regroupent environ 300 étudiantes et étudiants. Ces deux cours étaient jusqu’à présent organisés sous la forme d’une partie "théorique" donnée ex cathedra et d’une partie "exercices" (travaux pratiques) effectuée devant ordinateur avec l’accompagnement partiel (environ une heure/semaine par étudiant·e) d’un·e assistant·e. Cependant, sous leur forme actuelle, ces cours sont encore trop basés sur un enseignement classique (le professeur face à un large auditoire) et gagneraient à faire l’objet d’une refonte complète, où le cours ex cathedra serait en grande partie remplacé par des TP effectués directement sur ordinateur avec possibilité de demander de l’aide et de poser des questions sous forme électronique. 

L’utilisation des capacités d’internet et des outils qui lui sont liés (e-mail, WWW, news groups, etc.) fait en soit déjà partie de la "culture informatique" que doivent acquérir les étudiantes et les étudiants de ce cours. Il semble donc logique, voire bénéfique, qu’ielles et ils soient incité·es à utiliser ces mêmes outils pour simplement suivre un tel cours. Sur un plan plus général, les modules qu’il sera nécessaire de développer et de tester dans le contexte de ce projet s’inscrivent totalement dans le cadre des compétences que nous nous sommes proposées d’acquérir au point 2, à savoir : mise à disposition virtuelle des professeur·es et assistant·es (lesquel·les, en tant qu’informaticien·nes, ont déjà une bonne expérience dans ce domaine), mise à disposition du support de cours et des exercices sur WWW et enfin mise à disposition de CD-ROMs sur des domaines relatifs au cours (un grand choix existe dans le domaine de l’informatique en général et de l’apprentissage de logiciels en particulier).

A moyen/long terme, si l’expérience est un succès, elle permettra de libérer partiellement les professeur·es responsables (diminution des heures données ex cathedra, simplification de la modification du script, etc.) pour d’autres tâches, liées par exemple à la formation continue en informatique.

Cadre et partenariat du projet

• Projet interne de l'Université de Fribourg
• Chaire du Prof. J. Pasquier
• Centre NTE
• 1996

Adresse du projet

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