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Für die Fokussierung der Fragestellung, die
eine Evaluation beantworten soll, ist es hilfreich, in unterschiedlichen Ebenen
zu denken (in Anlehnung an und ergänzt aus: evaluationnetz, 2007; Grund, Grote & Windlinger, 2003; Schenkel, 2000).
Es werden die folgenden Ebenen unterschieden:
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