Planifier la mise en œuvre

Une fois le questionnement clarifiée, la planification de la mise en œuvre de l’évaluation peut commencer. À cet égard, il convient de respecter les points f à j (cf. également evaluationsnetz, 2005).

f) Sélectionnez les méthodes et les outils destinés à la collecte des données !

1. Quelles sont les méthodes appropriées pour répondre aux questions de l’évaluation ?
2. Est-ce qu’il existe déjà des instruments pour la collecte des données ? Si oui, lesquels ?

Vous trouvez des indications sur les différentes méthodes d'évaluation dans la partie Evaluation : généralités (v. page Méthodes d’évaluation).

Vous trouvez les instruments d'évaluation fournis par ce manuel au chapitre 2. Choisir les instruments.

g) Définissez l'échantillon et le design de l’enquête !

1. Qui souhaitez-vous interroger / questionner / observer ? (p. ex. des apprenants, des enseignants…) ?
2. Faut-il interroger tous les participants ou seulement une partie d’entre eux ?
3. Faut-il réaliser plusieurs collectes de données (avant / après ou enquêtes plus fréquente), ou une seule collecte suffit-elle ?

-> Vous trouvez des informations sur l'échantillonnage et le design de l'enquête au chapitre 3. Collecte des données.

h) Réfléchissez à la manière dont vous souhaitez analyser les données que vous obtenez !

1. Est-ce qu'une analyse statistique descriptive (moyennes, écarts types, etc.) est envisageable et pertinente ?
2. Faut-il développer des schémas d'analyse (p. ex. des systèmes de catégories) ?
3. Quels outils (p. ex. Excel, SPSS) sont nécessaires pour l'analyse des données ?

Vous trouvez des informations à ce sujet au chapitre 4. Analyser les données.

i) Sur la base des étapes de planification f-h, effectuez une planification en terme de ressources et de temps. Dans votre calendrier, tenez compte notamment du déroulement du projet / du programme ! De fait, seul un feedback d’évaluation qui arrive à temps permet d’optimiser le projet / le programme.

1. Quelles ressources (personnes, moyens finances) seront nécessaires pour l'évaluation (en prévision) ?
2. Quand les différentes étapes de l'évaluation (mettre à disposition / développer les instruments de collecte, collecter les données, analyser et évaluer les données, rapport des résultats) doivent-elles avoir lieu ?
3. Comment peut-on coupler de façon optimale le processus d'évaluation à celui du projet ?

Des informations sur les ressources nécessaires pour les différentes méthodes se trouvent dans la partie Evaluation: généralités (v. page Méthodes d’évaluation).

j) Planifiez le rapport d’évaluation et d'autres mécanismes de feedback (éventuellement au cours du déroulement du projet / programme) !

1. A quel moment quelle partie prenante a besoin de quelle information ?
2. A qui est destiné le rapport d'évaluation et comment doit-il être structuré ?

-> Vous trouvez des informations à ce sujet au chapitre 5. Rédaction du rapport.